El negoci de les aules

L’ensenyament privat i concertat al País Valencià

Editor: Institució Alfons el Magnànim

Autor/a: Pérez Pascual, Moisés

Col·lecció N/D

14,25 € 15,00 €

Estoc: Sí

Termini lliurament

24-72h

Afegeix

Guardar

Dades de l'article

ISBN:

978-84-1156-005-4

EAN:

9788411560054

Data:

02/05/2023

Format:

rústica

Mides:

130x210 mm

Pàgines:

380

Matèria:

Educació

Pes:

0 gr

BIC:

Sinopsi:

Afirmacions polítiques ultraconservadores, connexions amb espais tradicionalistes, propietaris amb empreses en territoris de baixos règims fiscals, defensa subterrània de les desigualtats socials, la influència de l Església catòlica, patronals amb alliberats sufragats amb fons públics, lobbys civils amb enorme capacitat de mobilització i pressió política, cognoms aristocràtics, la petjada de grans prohoms empresarials... El negoci de l ensenyament concertat i privat del País Valencià està conformat per una xarxa d actors amb uns interessos ideològics i uns lligams econòmics que rarament són identificats quan intervenen en la discussió pública i mediàtica sobre l educació. En aquesta recerca periodística, els lectors tenen l oportunitat de fer un viatge a través d una teranyina que va ser beneficiada en detriment de l escola pública durant les dues dècades de governs dretans al territori valencià. Un model educatiu assenyalat, a més, per fomentar la segregació social.Afirmaciones políticas ultraconservadoras, conexiones con espacios tradicionalistas, propietarios con empresas en territorios de bajos regímenes fiscales, defensa subterránea de las desigualdades sociales, la influencia de la Iglesia católica, patronales con liberados sufragados con fondos públicos, lobbies civiles con enorme capacidad de movilización y presión política, apellidos aristocráticos, la huella de grandes prohombres empresariales.... El negocio de la enseñanza concertada y privada del País Valenciano está conformado por una red de actores con unos intereses ideológicos y unos vínculos económicos que raramente son identificados cuando intervienen en la discusión pública y mediática sobre la educación. En esta investigación periodística los lectores tienen la oportunidad de hacer un viaje a través de una telaraña que fue beneficiada en detrimento de la escuela pública durante las dos décadas de gobiernos conservadores en el territorio valenciano. Un modelo educativo señalado, además, para fomentar la segregación social.