Fitxa del llibre
×
![]()
Habilitats lingúístiques
Autor/a:
Lluís Barceló i Coblijn
Editor:
Universitat de les Illes Balears
Col·lecció:
BIBLIOTECA JAVIER COY D'ESTUDIS NORD-AMERICANS
Termini de lliurament estimat:
24-72h
Sinopsi
Habilitats lingúístiques. El volum Habilitats lingüístiques. Una introducció ha estat creat amb la intenció de proveir l alumnat d un material docent útil per a iniciar l estudi sobre el desenvolupament del llenguatge i l adquisició de llengües i de la lectoescriptura per part dels infants. Aquest és un camp de recerca molt gran i productiu que ha estat conrat interdisciplinàriament des de fa dècades. Aquest és el principal motiu que fa que aquest material sigui una introducció.
El lector trobarà el material necessari per a obtenir una primera impressió clara sobre nocions bàsiques que cal diferenciar des d un inici. D aquesta manera, es defineixen els conceptes llengua, llenguatge, comunicació i parla, els quals són els pilars bàsics per a entendre el funcionament del procés de desenvolupament del llenguatge, sempre tenint en compte tant llengües orals com llengües signades. Al costat de les anomenades habilitats naturals (oir/veure, parlar/signar), s expliquen les habilitats culturals (llegir i escriure), així com les principals hipòtesis psicolingüístiques que en donen compte.
A continuació, s expliquen una sèrie de propostes pedagògiques per a fomentar i exercitar la parla, així com qualcunes propostes pedagògiques sobre l aprenentatge de la lectoescriptura.
Finalment es dediquen dos capítols al bilingüisme i a les llengües de signes, a fi i efecte de fornir l estudiant amb els conceptes bàsics sobre aquests aspectes, que amb freqüència afecten els infants de les nostres illes.El volumen Habilitats lingüístiques. Una introducció ha sido creado con la intención de proveer al alumnado de un material docente útil para iniciar el estudio sobre el desarrollo del lenguaje y la adquisición de lenguas y de la lectoescritura por parte de los niños. Este es un campo de investigación muy grande y productivo que ha sido cultivado interdisciplinariamente desde hace décadas. Ese es el principal motivo por el cuál este material es una introducción.
El lector encontrará el material necesario para obtener una primera impresión clara sobre nociones básicas que hay que diferenciar desde un principio. Así, se definen los conceptos lengua, lenguaje, comunicación y habla, los cuales son los pilares básicos para entender el funcionamiento del proceso de desarrollo del lenguaje, siempre teniendo en cuenta tanto lenguas orales como lenguas signadas. Junto a las llamadas habilidades naturales (oír/ver, hablar/signar), se explican las habilidades culturales (leer y escribir), así como las principales hipótesis psicolingüísticas que dan cuenta de ello.
A continuación, se explican una serie de propuesta pedagógicas para fomentar y ejercitar el habla, así como algunas propuestas pedagógicas sobre el aprendizaje de la lectoescritura.
Finalmente se dedican dos capítulos al bilingüismo y a las lenguas de signos, con el objetivo de dotar al estudiante de los conceptos básicos sobre estos aspectos, que con frecuencia afectan a los estudiantes de nuestras islas.