Fitxa del llibre
×
![]()
Recursos pedagógicos para la intervención socioeducativa en contextos interculturales bilingües latinoamericanos
Autor/a:
Joan Maria Senent Sánchez
Editor:
Universitat de València
Col·lecció:
Nau Solidària Materials
Termini de lliurament estimat:
24-72h
Sinopsi
Recursos pedagógicos para la intervención socioeducativa en contextos interculturales bilingües latinoamericanos. Este libro presenta un conjunto de recursos y materiales para los docentes que colaboran en una escuela bilingüe latinoamericana. Resulta complejo trabajar en un contexto educativo intercultural y bilingüe, o, mejor dicho, diglósico, y por ello es necesario disponer de estrategias y recursos para los docentes cuya actividad se desarrolle en estos entornos. Nuestro propio ámbito bilingüe valenciano refleja más una situación diglósica que estrictamente bilingüe. El presente volumen está compuesto por dieciocho aportaciones encuadradas en dos grandes bloques: en el primero se incluyen aportaciones teóricas que contextualizan el planteamiento del libro, caracterizan los entornos interculturales bilingües y muestran experiencias en las que se han llevado a cabo intervenciones educativas en un espacio bilingüe; en el segundo, de carácter más instrumental, se aportan estrategias y recursos pedagógicos destinados a los docentes que trabajan en ese tipo de entornos y centrados especialmente en la diglosia, la cultura, la tradición oral, la salud, el juego, la resolución de conflictos y las nuevas tecnologías.Aquest llibre presenta un conjunt de recursos i materials per als docents que col laboren en una escola bilingüe llatinoamericana. Resulta complex treballar en un context educatiu intercultural i bilingüe, o, més ben dit, diglòssic, i és necessari, per aquesta raó, disposar d'estratègies i recursos per als docents la activitat dels quals es desenvolupa en aquests entorns. El nostre propi àmbit bilingüe valencià reflecteix més una situació diglòssica que estrictament bilingüe. El present volum està compost per divuit aportacions enquadrades en dos grans blocs: en el primer s'inclouen aportacions teòriques que contextualitzen el plantejament del llibre, caracteritzen els entorns interculturals bilingües i mostren experiències on s'han dut a terme intervencions educatives en un espai bilingüe; en el segon, de caràcter més instrumental, s'aporten estratègies i recursos pedagògics destinats als docents que treballen en aquest tipus d'entorns i centrats especialment en la diglòssia, la cultura, la tradició oral, la salut, el joc, la resolució de conflictes i les noves tecnologies.