Fitxa del llibre
×
![]()
Miedo contenido y silencio sumiso.
La depuración del magisterio en Castellón (1939-1943)
Autor/a:
Víctor Vilanova Candau
Editor:
Universitat Jaume I
Col·lecció:
Biblioteca Javier Coy d'estudis Nord-Americans
Termini de lliurament estimat:
24-72h
Dades de l'article
Matèria:
Història Contemporània
Sinopsi
Miedo contenido y silencio sumiso.. El reproche a los maestros y maestras de tener ideas disolventes, ateas y revolucionarias contra la Iglesia, la familia y la tradición, y transmitirlas a sus escolares será el argumento esencial que les lleve a la muerte, a la prisión, a perder su plaza, obtenida con esfuerzo, a ser desterrados o a ser aislados socialmente. [...] Con esta investigación, Víctor Vilanova nos ha desvelado los maestros y maestras que sufrieron la represión franquista y con ello, al descubrir la verdad, ha contribuido a que se haga justicia sobre las víctimas y a una lectura moral del pasado, lo cual ayuda a una mayor convivencia dentro de la sociedad. De esta manera, al rememorar las vivencias dramáticas del colectivo del magisterio, ha repensado la Historia y nos la ha descubierto tal como fue y no como nos la han contado. Con ello, el autor ha llevado a cabo un ejercicio de Memoria Democrática, en este caso de los cuerpos docentes, que servirá a las generaciones actuales y futuras para honrar la memoria de quienes les precedieron y lucharon por una renovación pedagógica, democrática y progresista, y, a la vez, entenderán el origen de nuestras raíces y la complejidad de nuestra Historia." Rosa Monlleó Peris.El retret als mestres i les mestres de tenir idees dissolvents, atees i revolucionàries contra l Església, la família i la tradició, i transmetre-les als seus escolars serà l'argument essencial que els portarà a la mort, a la presó, a perdre la seua plaça, obtinguda amb esforç, a ser bandejats o a ser aïllats socialment. [...] Amb aquesta investigació, Víctor Vilanova ens ha desvetlat els mestres i les mestres que van patir la repressió franquista i amb açò, en descobrir la veritat, ha contribuït al fet que es faça justícia sobre les víctimes i a una lectura moral del passat, la qual cosa ajuda a una major convivència dins de la societat. D'aquesta manera, en rememorar les vivències dramàtiques del col·lectiu del magisteri, ha repensat la Història i ens l'ha descoberta tal com va ser i no com ens l'han explicada. Amb açò, l'autor ha dut a terme un exercici de Memòria Democràtica, en aquest cas dels cossos docents, que servirà a les generacions actuals i futures per a honorar la memòria de qui els van precedir i van lluitar per una renovació pedagògica, democràtica i progressista, i, alhora, entendran l'origen de les nostres arrels i la complexitat de la nostra Història." Rosa Monlleó Perís.
Matèria:
Història Contemporània